TEMAN ITU SAHABAT

• teman itu sering menyuguhkan beberapa cobaan, tetapi teman sejati mampu mengatasi itu dan menumbuhkan warna baru lagi dalam hidup mereka.
• seorang teman tidak akan menyembunyikan kesalahan untuk menghindari perselisihan, justru karena keterbukaannya lah ia memberanikan diri mengakui itu semua.
• apa yang kita alami bersama teman terkadang melelahkan dan menjegkelkan, tetapi tanpa disadari, saat seperti itulah yang akan kita ingat dan membuat kita tersenyum kembali.
• teman itu akan kembali menjadi menjengkelkan, apabila kita mendengar ocehannya. tetapi tanpa disadari ocehannya itulah yang paling berarti.
• jangan pernah muak dengan kekurangan teman, karena jika kita teman yang baik akan lebih memahami karakter mereka, dan tidak akan pernah menegur dengan cara menyindir, tetapi cukup mengetahui diri mereka.

Bulan Bahasa

BAB I

PENDAHULUAN

1.1  Bulan Bahasa

Bulan bahasa bisa dikatakan sebagai ajang penyaluran bakat, karena bulan bahasa memiliki kategori-kategori yang cukup beranekaragam.

Bulan bahasa juga menggerakkan suatu oraganisasi yang sangat mempunyai andil besar dalam pelaksanaannya. Dengan mengusung tema’’MENJUNJUNG TINGGI MARWAH BAHASA INDONESIA DITENGAH MODERENISASI’’

Kegiatan yang diadakan dalam bulan bahasa sedikitnya memberi andil yang besar dalam kegiatan mahasiswa. Menurut saya, bulan bahasa dapat juga dikategorikan sebagai titik puuncak dari segala sesuatu yang telah dipelajari.

Acara formal dibawakan oleh mahasiswa Universitas Islam Riau yaitu maya dan Bambang. Adapun acara formal yang terdiri dari:

1.      Pembukaan

2.      Tari persembahan

3.      Pembacaan Ayat suci al-Qur’an

4.      Pembacaan doa

5.      Kata sambutan dari ketua pelaksana

6.      Kata sambutan dari Bupati HIMA

7.      Kata sambutan dari ketua prodi

8.      Kata sambutan dari rektor UIR atau yang mewakili

Sekaligus pembukaan secara resmi acara bulan bahasa tahun 2011

9.      Penutup

Pada acara penutupan bulan bahasa, dibawakan oleh mahasiswa Universitas Islam Riau yang super kocak yaitu Bambang Riadi dan Lilis. Penutupan bulan bahasa juga menghadirkan penampilan dari para pemenang diantara nya yaitu penampilan dari pemenang juara satu dalam perlombaan musikalisasi puisi yaitu SMA N 1 Pangkalan kerinci yang terdiri dari 5 pemain musik dan 2 pembaca puisi. Selain itu banyak juga hiburan yang di hadirkan dalam penutupan bulan bahasa.

 BAB II

ISI

            2.1 Puisi

            Salah satu perlombaan bulan bahasa pada tanggal 17 November 2011 yaitu lomba baca puisi tingkat mahasiswa se-Riau, adapun kriteria penilaian dalam lomba baca puisi tersebut adalah sebagai berikut:

1. Kualitas vokal             : yaitu bagaimana situasi pembaca mengeluarkan suara secara jelas
2. Kualitas penjiwaan      : yaitu bagaimana peserta menghayati karakteristik puisi yang akan

  dibaca.

3. Kualitas teknik dan penjiwaan

Ø  Teknik : gerak yang seimbang dengan bahasa verbal lisan, akting dan bloking

Ø  Penampilan : sikap peserta dalam membawa puisi.

Contoh puisi wajib yang diperlombakan yaitu Bahasa bangsa ( M. Yamin )

Bahasa bangsa

Oleh M.yamin

Selagi kecil bermain muda

Tidur si anak dipangkuan bunda

Ibu bernyanyi lagu dan dendang

Memuji si anak banyaknya sedang

Buaian sayang malam dan siang

Terlahir di bangsa berbangsa sendiri

Diimpit keluarga kanan dan kiri

Besar bualan di tanah melayu

Bersuka duka, sertakan rasa

Perasaan serikat menjadi padu

Dalam bahasanya permai merdu

Menatap menangis bersuka ria

Dalam bahagia bola dan bayar nyawa

Dalam bahasa sambungan jiwa

Dimana persua disana bahasa

Andalastu sayang jona berjuna

Sajakan kecil muda taruna

Sampai mati berkalang tanah

Lupa kebahasa hendaklah pernah

Ingat pemuda, sumatra

Tiada bahasa, bangsapun hilang

            2.2 Musikalisasi puisi

MC      : Bambang- Juliana

Juri      : Sarmiati, fatmawati dan  Darusman

Kriteria: penghayatan, penafsiran puisi, kekuatan vokal, komposisi musik, teknik, penampilan.

Tema   : “Musikalisasi puisi bukan sekedar memusikkan puisi”

Puisi wajib : Lagu sebuah (Hamid Jabbar)

Puisi pilihan: Lagu yang sederhana (Asem zamzam), debu bulan mei, nyanyian sunyi(Soni fand maulna)

BAB III

PENUTUP

          3.1 Kritik dan saran

            Menurut pendapat saya, bulan bahasa harus mendapat perhatian khusus dari pelaksananya, sehingga bulan bahasa dapat menarik perhatian dari khalayak ramai. Disisi lain, pihak pelaksana harus bersifat kritis dalam menghimbau khayalak ramai untuk ikut berpartisipasi. Sehingga tujuan dan manfaat bulan bahasa tersebut dapat diterima dan dimanfaatkan dengan baik.

Catatan belajar dan pembelajaran

Catatan

7 September 2011

TAKSONOMI BLOOM

• Kognitif : Dari tidak tau menjadi tau, dalam proses belajar.
• Afektif   : Dari tidak baik menjadi baik.
• Psikomotor : Dari tidak bisa menjadi bisa dalam proses belajar.

Ranah yang terpenting dari ketiga ranah diatas adalah ranah afektif

“sikap akan melahirkan budaya belajar ( akan menjadi budaya ketika banyak yang melakukannya)”.

Benyamin s.bloom 1956

Ranah kognitif :

1.      Pengetahuan

2.      Pemahaman

3.      Aplikasi

4.      Analisis

5.      Sintaksis

6.      Evaluasi

Ranah Afektif:

1.      Penerimaan

2.      Tanggapan

3.      Penghargaan

4.      Pengorganisasian

5.      Karakter berdasarkan nilai-nilai

Ranah psikomotor:

1.      Persepsi

2.      Kesiapan

3.      Respon terpimpin

4.      Mekanisme

5.      Respon yang tampak komplet

6.      Penyesuaian

7.      Penciptaan.

Catatan  II

14 September 2011

MOTIVASI BELAJAR

Menurut KBBI motivasi adalah dorongan yang timbul pada diri seseorang secara sadar atau tidak sadar untuk melakukan tindakan dengan tujuan yang dikehendaki.

Dorongan bersifat:

1.      Negatif : dapat mengakibatkan hal-hal yang buruk

2.      Positif : dapat mengakibatkan hal-hal yang bersifat baik.

Unsur-unsur yang mempengaruhi motivasi:

1.      Cita-cita

2.      Kemampuan siswa à motivasi belajar à hasil belajar

3.      Kondisi

4.      Upaya guru dalam membelajarkan siswa

 “Sesuatu yang kecil bisa mengakibatkan efek yang besar dan segala sesuatu yang berlebihan tidak selamanya berakibat negatif”.

Catatan III

5 Oktober 2011

PENDEKATAN PEMBELAJARAN

Strategi adalah cara atau langkah jitu untuk menarik perhatian siswa. Adapun cara-caranya antara lain:

1. Menyapa
2. Senyum
3. Kontak mata (eye contac)
4. Diam
5. Bertanya
6. Mengetuk papan tulis

Apersepsi à Bertanya sebelum diajarkan

Ada baiknya guru sebelum menutup pelajaran diiringi dengan nasehat. Perbanyak membaca karena itu akan menjadi bekal suatu hari nanti.

Catatan IV

KECERDASAN GANDA

Kecerdasan ganda adalah kemampuan, keunikan, dan kelebihan yang dianugrahkan allah (tuhan) kepada umatnya.

Kecerdasan ganda bisa dimiliki secara alamiah maupun belajar mengajar. Seorang guru wajib mengetahui kecerdasan apa yang dimiliki oleh peserta didiknya. Disebabkan karena hanyalah manusia biasa, yang ingin dimengerti.

Howard Gardner (1983) dalam bukunya the theoryof multiple intelegence, membagi kecerdasan ganda yaitu:

           

1. Kecerdasan linguistik verbal

Orang-orang yang mempunyai kecerdasan inimemiliki kemampuan untuk menyusun pikirannya dengan jelas, mampu mengungkapkan pikiran dalam bentuk kata-kata seperti  berbicara, menulis, dan membaca.

2.kecerdasan logika matematika

Kecerdasan ini ditandai dengan kemampuan seseorang untuk berinteraksi dengan angka-angka dan bilangan, berfikir logis dan ilmiah, adanya konsistensi dalam pemikiran. Kecerdasan ini akan membantumengembangkan keterampilan berfikir dan logika seseorang.

3.kecerdasan visual spasial

Kecerdasan ini diyunjukkan oleh kemampuan seseorang untuk melihat secara rinci gambaran visual yang terdapat disekitarnya.

4.kecerdasan ritmik musikal

Kemampuan seseorang untuk menyimpan nada didalam benaknya, untuk mengingat irama, dan secara emosional terpengaruh oleh musik. Kecerdasan ini dapat memberi nilai positif bagi siswa karena:

a.meningkatkan daya kemampuan mengingat

b. meningkatkan prestasi atau kecerdasan

c. meningkatkan kreatifitas dan imajinasi

5.kecerdasan kinestetik

Kecerdasan ini di tunjukkan oleh kemampuan seseorang untuk membangun hubungan yang penting antara pikiran dan tubuh, yang memungkinkan tubuh untuk memanipulasi objek atau menciptakan gerakan. Kecerdasan ini sangat penting karena bermanfaat untuk

1. Meningkatkan kemampuan psikomotorik
2. Meningkatkan kemampuan sosial dan sportifitas
3. Membangun rasa percaya diri dan harga diri
4. Meningkatkan kesehatan

6.kecerdasan interpersonal

Kecerdasan ini berkaitan dengan kempuan seseorang untuk berinteraksi dengan orang lain. Orang yang meiliki kecerdasan ini akan:

1. Mudah menyesuaikan diri
2. Menjadi orang dewasa yang sabar secara sosial
3. Berhasil dalam pekerjaan

7.kecerdasan intrapersonal

Kemampuan seseorang untuk mengetahui kemampuan diri pribadi baik sikap, prilaku,dll.

8.kecerdasan Naturalis

Kemampuan manusia untuk mengenal alam.

inikah hidup?

hal baru akan datang
memulai dan terus memulai hal yang asing
menambah hasrat untuk tetap bertahan dengan waktu
memulai hari yang penuh dengan rasa-rasa aneh
yang tak pernah dirasakan sebelumnya
bagai hari yang terisolasi dengan gerak
dituntut untuk melangkah dengan jelingan mata tajam
hal-hal baru itu sedikit demi sedikit mulai teratasi
hanya menunggu hari yang tak terduga
untuk mencapai titik puncak yang seperti palangi
untuk itu semua telah ku korbankan kebersamaanku
dengan keluarga, dengan hal-hal yang begitu dekat dengan ku
kerinduan itu akan terbayar setelah rasa aneh itu teratasi
yang akan membuat keluargaku tersenyum dengan kemenanganku